2021.9-2022.9
具体科目及孩子情况：初二数学，基础较好。
教学方式及效果：以提优为主，注重解题技巧。家教后解题思路更清晰，解题速度与正确率均提高。
2022.1-2022.2
（1）
具体科目及孩子情况：小学六年级语数外，基础较差。
教学方式及效果：以提高基础为主，注重错题整理，举一反三，串联知识点，培养解题思路。家教后全科均有不同程度提高。
（2）
具体科目及孩子情况：小升初衔接数学，小学成绩较好，初中跟不上。
教学方式及效果：前期注重学习方法方式培养，转变小学初中思维。养成习惯后进行经典例题讲解，打牢基础。数学成绩由60+上升至80+
2022.9-2023.9
（1）
具体科目及孩子情况：初三数学，孩子之前补课效果不好，数学知识点混乱，没有形成数学思维，解题思路混乱。
教学方式及效果：前期进行知识点梳理，打好基础后期注重经典例题讲解，达到举一反三效果。数学中等及以下难度题目正确率提升，难题具有一定解题思路。经过一年的努力后，由全班三十五名左右稳定在二十名左右。
（2）
具体科目及孩子情况：初一英语。小学英语基础较好，阅读听力差。
教学方式及效果：阅读每周进行固定训练，进行具体段落分析及解题技巧训练。听力方面，布置跟读任务，提高听读能力。开学后英语成绩居班上前列。
（3）
具体科目及孩子情况：五年级英语，英语单词拼写能力有点差。
教学方式及效果：前期先进行音标的教学，掌握好每个单词的发音，打好基础，通过联想记忆帮助进行单词的拼写，家教后，词汇量更加丰富，听写也从原来每次不过关变得几乎次次满分。
